ความหมายของกรณีศึกษา

กรณีศึกษาคืออะไร:

กรณีศึกษาเป็นเครื่องมือวิจัยและเทคนิคการเรียนรู้ที่สามารถประยุกต์ใช้กับความรู้ด้านใดก็ได้

วัตถุประสงค์พื้นฐานของกรณีศึกษาคือการรู้และเข้าใจถึงความเฉพาะเจาะจงของสถานการณ์เพื่อแยกแยะว่าส่วนต่างๆ ทำงานอย่างไรและความสัมพันธ์กับส่วนทั้งหมดเป็นอย่างไร

วัตถุประสงค์ของกรณีศึกษาสามารถจำแนกได้เป็น:

• วัตถุประสงค์ในการสำรวจ: ผลลัพธ์ที่ใช้กำหนดคำถามเพื่อเริ่มการสอบสวน
• วัตถุประสงค์เชิงพรรณนา: ช่วยอธิบายและทำความเข้าใจกรณีเฉพาะได้ดีขึ้น
• วัตถุประสงค์เชิงอธิบาย: เป็นแนวทางเพื่ออำนวยความสะดวกในการตีความคดี

กรณีศึกษามีลักษณะดังนี้:

• ผู้เชี่ยวชาญ: ศึกษาปรากฏการณ์อย่างเข้มข้นและลึกซึ้ง
• คำอธิบาย: แยกแยะส่วนที่ประกอบขึ้นเป็นทั้งหมด
• Heuristic: สร้างความหมายใหม่เพื่อขยายประสบการณ์
• อุปนัย: ค้นพบความสัมพันธ์และสร้างสมมติฐาน

ดูสมมติฐานด้วย

ประเภทของกรณีศึกษา

ประเภทของกรณีศึกษาแบ่งตามวัตถุประสงค์ (Stake) หรือตามหน้าที่ในการศึกษา (Merriam)

ประเภทของกรณีศึกษาตามวัตถุประสงค์แบ่งออกเป็น:

• กรณีศึกษาที่แท้จริง: ให้ความเข้าใจปรากฏการณ์นี้มากขึ้น
• กรณีศึกษาด้วยเครื่องมือ: ให้ความชัดเจนมากขึ้นในด้านทฤษฎี
• กรณีศึกษาแบบรวมกลุ่ม: สำรวจปรากฏการณ์ผ่านหลายกรณีอย่างละเอียด

กรณีศึกษาในการศึกษามีลักษณะเฉพาะดังนี้

• คำอธิบาย: กรณีที่อธิบายสถานการณ์หรือปรากฏการณ์
• การตีความ: กรณีที่เสริมสร้างด้านทฤษฎีหรือช่วยในการทฤษฎี
• ประเมินผล: กรณีที่เป็นแนวทางและช่วยในการตัดสินใจหรือกำหนดโปรแกรม

ขั้นตอนและตัวอย่างกรณีศึกษา

กรณีศึกษามุ่งเน้นไปที่ขั้นตอนต่อไปนี้:

• การคัดเลือกและคำจำกัดความของคดี: “มารีอาเป็นนักเรียนที่เป็นแบบอย่าง แต่เกรดของเธอตกในภาคเรียนที่แล้ว”
• รายการคำถาม: ทำไมคะแนนของ María ถึงลดลง สาเหตุโดยตรงคืออะไร สถานการณ์ครอบครัวของเธอเป็นอย่างไร มีพฤติกรรมผิดปกติอื่นๆ เกิดขึ้นใน María หรือไม่
• ตำแหน่งของแหล่งที่มาของข้อมูล: ครอบครัว ญาติ เพื่อน ครู บรรณานุกรม
• บทวิเคราะห์และการตีความ: มาเรียรู้สึกหมดกำลังใจตั้งแต่น้องชายของเธอเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล มาเรียเป็นพี่สาวและสนิทกับพี่ชายของเธอมาก ครอบครัวทำงานทั้งวันและมาเรียต้องดูแลตัวเอง
• การจัดทำรายงาน : อธิบายกระบวนการ รายละเอียด บทสรุปของคดี กรณีศึกษาในโครงการวิจัยมักจะเป็นไปตามโครงสร้างของโครงการวิจัย